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Wasona

Lección 5: Categorías gramaticales

Categorías gramaticales

Si tienes buen ojo, habrás notado que he introducido la palabra 󱥡 sona dos veces, primero como un verbo ‘saber’, y luego como un adjetivo ‘sabio’. Entonces, ¿cuál es? ¿Y cómo se sabe?

En realidad, ¡puede ser cualquiera de los dos! Si sigue a un sustantivo, es un adjetivo. Si 󱤧 li lo introduce como un verbo, pues es un verbo. ¡El truco está en el orden de las palabras dentro de la frase!

De hecho, lo mismo ocurre con todas las palabras: si algo es un sustantivo, verbo o adjetivo, ¡puede convertirse en cualquiera de los tres! Veamos algunos ejemplos con las palabras que ya hemos aprendido:

󱤮
lukin
N: ojo; V: ver
󱤶
moku
N: comida; V: consumir, comer
󱥡
sona
N: conocimiento, sabiduría; V: conocer, saber; Adj: conocedor, sabio
󱥣
suli
N: tamaño; V: agrandar, enfatizar; Adj: grande, importante
󱥔
pona
N: bondad; V: mejorar; Adj: bueno, agradable
󱥴
waso
N: pájaro, ave; V: convertir en pájaro; Adj: de un pájaro, como un pájaro

Solo he listado unas pocas de las palabras que hemos aprendido hasta ahora — suficientes como para ver los patrones:

  • Cuando los verbos se convierten en sustantivos, suelen referirse a un acto de hacer algo (conocimiento) o a una parte crucial del mismo (comida, ojo).
  • Cuando los verbos se convierten en adjetivos, significan aquellos que hacen algo: (personas sabias ~ personas que saben).
  • Cuando los sustantivos se convierten en verbos, suelen significar convertir en algo o aplicar algo a otra cosa (convertir en pájaro).
  • Cuando los sustantivos se convierten en adjetivos, significan posesión o similitud (de un pájaro, como un pájaro).
  • Cuando los adjetivos se convierten en sustantivos, significan una cualidad (bondad, tamaño).
  • Cuando los adjetivos se convierten en verbos, aportan una cualidad (mejorar, agrandar).

¡Pero, al hablar, no necesitamos pensar sobre estos patrones normalmente! Empiezan a mezclarse entre sí. Llega un punto en el que dejas de pensar si algo era originalmente un sustantivo, un verbo o un adjetivo. ¡Pasa a ser un todo coherente!

Pongamos en práctica el uso de estas palabras como sustantivos, verbos y adjetivos:

󱤮󱤧󱥔󱤉󱥡
lukin li pona e sona.
Los ojos mejoran el conocimiento.
󱤶󱤧󱥣󱤉󱥑
moku li suli e pipi.
La comida hace crecer a los bichos.
󱤶󱤧󱥵󱤉󱥢󱤨
moku li wawa e soweli lili.
La comida fortalece al animal pequeño.

¡El orden importa!

Como cualquier sustantivo puede ser un adjetivo, y cualquier adjetivo puede ser un sustantivo, ¡el orden de las palabras importa mucho! Fíjate en cómo estas dos expresiones significan cosas diferentes:

󱥢󱥣
soweli suli
animal grande
󱥣󱥢
suli soweli
tamaño de un animal
󱥢󱥣󱤧󱥡󱤉󱥣󱥢
soweli suli li sona e suli soweli.
El animal grande conoce el tamaño de un animal.

¡li y e también importan!

¿Recuerdas cómo las partículas li y e parecían innecesarias? Ahora que sabemos que cualquier palabra significativa se puede usar donde sea, como sustantivo, verbo o adjetivo, ¡por fin podemos ver lo importantes que son! Gracias a ellas, podemos distinguir entre estas tres oraciones tan diferentes:

󱥢󱥡
soweli sona
animal sabio
󱥡󱥔
sona pona
conocimiento bueno; conocer bien
󱥔󱥴
pona waso
bondad del pájaro
󱥢󱥡󱤧󱥔󱤉󱥴
soweli sona li pona e waso.
El animal sabio ayuda al ave.
󱥢󱤧󱥡󱥔󱤉󱥴
soweli li sona pona e waso.
El animal conoce bien al pájaro.
󱥢󱤧󱥡󱤉󱥔󱥴
soweli li sona e pona waso.
El animal sabe cómo de bueno es el pájaro.

Si en algún momento te confundes sobre cómo leer o escribir una frase, empieza preguntando: “¿Dónde está el sujeto? ¿Dónde está el verbo? ¿Dónde está el objeto?”, ¡y todo se separará en trozos más fáciles!

Traduce esta oración

un bicho fuerte